Kokybės sistemos užtikrinimo strategija
Vilniaus dizaino kolegija yra sukūrusi terpę, kurioje itin vertinama kokybė ir kokybės užtikrinimo svarba aukštosios mokyklos veiklai. Siekdama šio tikslo, kolegija kuria ir įgyvendina nuolatinio kokybės gerinimo strategiją, kuri remiasi “Europos aukštojo mokslo kokybės užtikrinimo nuostatomis ir gairėmis”. Siekiama užtikrinti, kad Vilniaus dizaino kolegijos kokybės vadybos sistema tenkintų studentų ir absolventų, administracinio, pedagoginio ir mokslinio personalo, darbdavių, studentų tėvų ir globėjų, verslo įmonių, visuomeninių organizacijų, valstybinių institucijų, rėmėjų ir plačiosios visuomenės interesus ir poreikius.
Vilniaus dizaino kolegijoje yra įgyvendinama kokybės užtikrinimo politika, numatyti veikimo būdai, padedantys užtikrinti kokybę. Kokybės gerinimo strategija, politika ir veikimo būdai yra įteisinti ir skelbiami viešai. Siekiama nuoseklios kokybės politikos ir kolegijos strategijos dermės – sudaryti sąlygas asmeniui įgyti kokybišką aukštąjį išsilavinimą, rengti specialistus praktikus, tobulinti ir plėsti studijų programas, orientuojantis į rinką, sudaryti sąlygas tęstiniam mokymuisi ir laiduoti modernų, Europos standartus atitinkantį studijų procesą.
Kolegija siekia tobulėti, todėl veikla nuolatos analizuojama ir stebima per pagrindinius veiklos rodiklius, kurie yra svarbūs tinkamai rūpinantis studentais, dėstytojais, materialine baze, teikiama studijų kokybe bei kitais strateginiais tikslais.
Diegdama ir vertindama kokybę, Kolegija atsižvelgia į studentus, dėstytojus, administraciją, darbdavius bei kitas suinteresuotas šalis. Sprendimai priimami atsižvelgiant į pagrindinio vartotojo – studento – poreikius bei išsakytus lūkesčius.
Kokybės valdymo sistema apima visas pagrindines Vilniaus dizaino kolegijos veiklos sritis nuo studentų priėmimo, studijų planavimo, organizavimo ir mokymo proceso įgyvendinimo, praktikų organizavimo, baigiamųjų darbų kuravimo ir vertinimo, absolventų informavimo apie galimybes įsidarbinti, dėstytojų ir kitų darbuotojų atrankos, samdymo, periodinio kompetencijos palaikymo, metodinės studijų dalies paruošimo, kokybiškos ir tinkamos infrastruktūros sukūrimo bei daugelio kitų sričių.
Kolegijoje periodiškai atliekamos apklausos ir tyrimai, siekiant išsiaiškinti suinteresuotų šalių nuomonę bei požiūrį į teikiamų paslaugų kokybę. Pateikiami 2010 metų atlikti įvairių apklausų duomenys:
Tyrimo data: 2010 kovo mėnuo
Tyrimo vieta: Vilniaus dizaino kolegija (toliau – VDK)
Tyrimo imtis: VDK esami studentai: mados dizaino (toliau – MD) ir interjero dizaino (toliau – ID) programų, nuolatinių ir ištęstinių studijų formų studentai
Tyrimo tikslas: įvertinti VDK teikiamų studijų kokybę, programų aktualumą bei studijų naudą studentų ateičiai
Tyrimo metodas: anketinė apklausa
Duomenis suvedė ir padėjo atlikti: Liucina Kot, Vismantė Tubelytė, Reda Budvilaitienė
2010 metų kovo mėnesio duomenimis, VDK studijavo 388 MD ir ID studentai, iš jų apklausoje sudalyvavo 139 (35%).
7 (5%) anketos buvo užpildytos netikslingai, todėl duomenys pateikti iš 132 anketų.
VDK stipriosiomis pusėmis buvo įvardyta: edukacinė medžiaga; dėstytojų kompetentingumas; mokymosi patalpos bei priemonės; studijų atmosfera; praktiniai užsiėmimai; kolegijos direktorė, kaip asmenybė; renginių pasiūla ir kt. Kaip trūkumus studentai įvardijo didelį darbo krūvį, nepakankamą atostogų bei pasirenkamų dalykų pasiūlą.
Žemiau pateikiamas studentų vertinimas atskirų VDK veiklos sričių. Pateikiamas vertinimo vidurkis procentais.
| VDK patalpų kokybė | 83% |
| Higieninės sąlygos | 78% |
| Siūlomų knygų tinkamumas ir prieinamumas | 77% |
| Dėstytojų kvalifikacija ir kompetencijos pakankamos kokybiškoms studijoms | 84% |
| Dėstytojai visuomet ateidavo į paskaitas pasiruošę | 83% |
| Dėstytojai mokė, kaip pritaikyti teoriją praktikoje | 77% |
| Bendrai dėstytojų veiklą vertinu teigiamai | 83% |
| Programos disciplinos parinktos tikslingai ir nuosekliai | 77% |
| Paskaitų medžiaga parinkta gerai, suteikia reikiamų žinių | 78% |
| Baigiamojo darbo reikalavimai išsamūs, užduotys aiškios, atsiskaitymo grafikas objektyvus | 76% |
| Studijuojama programa išsami ir logiškai sudėliota | 76% |
| Bendrą studijuojamos programos kokybę vertinu teigiamai | 82% |
| Kolegija suteikia pakankamai informacijos apie studijas ir jų eigą | 81% |
| Bendrą studijų paketą vertinčiau teigiamai | 81% |
| Naudojama puiki mokomoji medžiaga (dalomoji medžiaga, skaidrės, kitos vaizdinės priemonės) | 78% |
| Studijų programa ir dėstomi dalykai motyvavo domėtis bei gilinti savo žinias savarankiškai | 82% |
| Manau, kad studijų programa pakankamai paruošia darbo rinkai | 76% |
| Jeigu dar kartą rinkčiausi studijų vietą, pasirinkčiau VDK | 77% |
| Paskatinčiau ir kitus pažįstamus, draugus stoti į VDK | 79% |
2010 m. balandžio mėnesį buvo atlikta VDK absolventų apklausa. Apklaustos dvi absolventų laidos (iš viso 35 studijas baigę studentai). Duomenys pateikiami atskirai pagal specialybę.
VDK išleido dvi laidas Interjero dizaino specialybės absolventų (iš viso 18 studentų): 2008 – 3 absolventus ir 2009 – 15 absolventų. Iš visų programą baigusių studentų 73 % yra dirbantys. 55 % dirbančiųjų susirado darbą studijų metu ar per mėnesį po baigimo, 31 % darbo ieškojo iki pusmečio, o likę iki metų. Nedirbantys studentai kaip priežastį nurodė esamą ekonominę padėtį, o kiti asmenines priežastis. 69 % dirbančiųjų dirba pagal specialybę.
VDK išleido dvi Mados dizaino specialybės absolventų laidas (iš viso 17 studentų): 2008 – 9 absolventus ir 2009 – 8 absolventus. Iš visų programą baigusių studentų 70 % yra dirbantys. 2008 metų laidos keli studentai tęsia studijas Londono Middlesex universitete bei VDA tekstilės katedroje, kiti nedirba dėl asmeninių priežąsčių, likę nedirbantys absolventai yra iš 2009 metų laidos, kurie kaip priežastį nurodė esamą ekonominę padėtį. 90 % dirbančiųjų dirba pagal specialybę.
Įsidarbinimo duomenys rodo, kad VDK programų specialistai paklausūs. Absolventų profesinės veiklos pobūdis atitinka studijų programos paskirtį. Apklausos metu daugelis absolventų džiaugėsi įgytu išsilavinimu ir pabrėžė, kad išsilavinimo užtenka įgyvendinti karjeros planams arba yra tvirtas pagrindas tolimesnėms studijoms.
Baigę studentai dirba tokiose įmonėse kaip UAB "Raquel Balant Atelier", J. Statkevičiaus “Mados namai”, dizaino studija "Absurdo idejos", UAB Senukai, UAB “Office plus”, TV3, UAB “Justilė”, įkūrę nuosavas dizaino studijas Lietuvoje bei kitose šalyse (Italija, Japonija) ar projektuoja pagal individualius užsakymus. Dalis studentų tęsia studijas tokiuose universitetuose kaip Vilniaus dailės akademija, Vilniaus universitetas, Royal Academy of Fine Arts (Belgija), CIT universitetas (Airija), Middlesex universitetas (Anglija) ir kituose.
Kiekvieno semestro gale kolegija vykdo apklausas apie dėstomus dalykus ir dėstytojų darbo efektyvumą. Sugeneruotos anketos pateikiamos dėstytojams asmeniškai. Iškilusios problemos aptariamos ir diskutuojamos su katedros vedėju, direktoriumi ir, reikalui esant, svarstomos akademinėje taryboje. Esant poreikiui, priimamas sprendimas tobulinti dalyko turinį ar ieškoti kvalifikuotesnio specialisto. Šiuo būdu siekiama užtikrinti, kad dėstytojas tobulėtų ir ieškotų naujų dėstymo būdų bei metodikų. Taip pat tai yra būdas sužinoti studentų nuomonę, pastabas bei poreikius.
2010 metų gegužės mėnesį atliktoje apklausoje išryškėjo studentų favoritai – geriausiai vertinami dėstytojai ir konkretūs dėstomi dalykai. Išskirtinai pozityviai buvo įvertinti dailės ir architektūros bei dizaino ir interjero istorijos dėstytoja doc. dr. Dalia Karatajienė, daiktinės aplinkos dėstytojas Mantas Lesauskas bei anatominio ir specialybinio piešimo dėstytojas Gintaras Jocius. Taip pat labia gerai įvertinta taikomosios fotografijos katedros dėstytoja Aurelija Maknytė. Metodinių darbų gynimo metu šie dėstytojai buvo apdovanoti.
2010 metų liepos mėnesį pirmą karta buvo atlikta dėstytojų apklausa, siekiant išsiaiškinti jų darbo patirtį, pasitenkinimo lygį ir pageidavimus. Iš 45 dėstytojų apklausoje sudalyvavo 60 %. Kolegija yra atvira naujovėms ir idėjoms, todėl dėstytojų pasiūlymai ir rekomendacijos jau yra aktualizuojamos.
Žemiau pateikiame keletą apklausos rezultatų, kurie detaliau buvo nagrinėjami ir aptarti per oficialų susirinkimą su dėstytojais 2010 metų rugpjūčio 30 dieną. Duomenys pateikiami procentine vidurkio išraiška:
- 91 % – jaučia palaikymą ir gerą santykį su VDK vadovybe
- 84 % – pakankamai motyvuoti dirbti VDK
- 84 % – informacijos prieinamumas
- 70 % – patenkinti atlyginimo sistema
- 90 % – VDK skyrių darbas
- 65 % – spaudinių, knygų užsakymas/pirkimas, prieinamumas
- 76 % – auditorijų funkcionalumas, pakankamumas
- 78 % – gera auditorijų įranga
- 85 % – sako, kad patogiausia gauti informaciją elektroniniu paštu
- 35 % – tikisi oficialaus susirinkimo su kolegijos vadovybe
Kokybės diegimo sistema suaktyvinta 2010 metais, įkūrus kokybės valdymo skyrių. Kokybės valdymo skyrius veikia vadovaudamasis skyriaus nuostatais, o funkcijos atliekamos direktorės įsakymu paskyrus atsakingus asmenis. Visa kokybės valdymo sistema remiasi Kokybės politika. Kokybės valdymo skyrius ir visi kolegijos darbuotojai vadovaujasi patobulintu bei naujai patvirtintu 
Kokybės vadovu, kuris yra vienas pagrindinių Kolegijos vidaus veiklos dokumentų.
